Descrição

Música Enriquecimento

Música, enriquecimento curricular é um caderno com propostas musicais para Atividades de Enriquecimento Curricular e Atividades Lúdico-Expressivas. Inclui jogo rítmico em par e grupo, brincadeira de roda, jogo rítmico à mesa, movimento na sala, jogo de copos reutilizados, dança de cadeiras original exequível na disposição habitual da sala de aula, dinâmicas para imitar, improvisar e dizer rimas na vez. A brincar, as crianças aplicam conhecimentos sobre animais, profissões e transportes, vivem o esquema corporal, ganham gosto pelas línguas, tornam-se gentis com colegas e professores.

A música desempenha um papel fulcral no desenvolvimento integral de crianças entre os 6 e os 10 anos, funcionando como um catalisador para competências cognitivas, motoras e sociais. Nesta faixa etária, a exploração sonora aliada a estratégias lúdicas permite que a aprendizagem aconteça de forma orgânica e significativa.

As brincadeiras cantadas são ferramentas essenciais neste processo. Ao associar a melodia ao movimento e ao jogo, a criança desenvolve a coordenação psicomotora, a noção espacial e o sentido rítmico. Estas atividades promovem ainda a autoconfiança e a expressão emocional, permitindo que os alunos explorem a voz e o corpo como veículos de comunicação, fortalecendo a memória através das rimas e das estruturas repetitivas das canções tradicionais ou contemporâneas.

Paralelamente, a introdução de instrumentos construídos com materiais reutilizados introduz uma camada crítica de educação ambiental. Ao transformar garrafas, baldes ou embalagens de cartão em maracas e tambores, a criança é desafiada a olhar para o resíduo como recurso. Este exercício de criatividade manual não só apura a sensibilidade auditiva — ao distinguir diferentes timbres e densidades — como também instiga o pensamento inventivo e a destreza física.

No campo da cidadania, a prática musical coletiva é uma lição prática de democracia. Tocar num grupo exige escuta ativa, respeito pelo tempo do outro e compreensão de que o resultado final depende da harmonia de todos. Ao trabalharem juntas para criar uma performance com os seus instrumentos reciclados, as crianças aprendem valores como a cooperação, a tolerância e a responsabilidade social. A música torna-se, assim, um ensaio para a vida em sociedade, onde cada voz é única, mas todas contribuem para o bem comum.

ÍNDICE

A, E, I, O, U, que simpático és tu! . Bom bom beribom . Bora ba . Cânone de sons vocais . Clap your hands . Dam dili du . Diz olá . Double, double this, this . É quarta-feira . Eu fui ao senhor doutor . Gri gri gri, estou cansado de estar aqui . Hava nagila . Nos dias de inverno . Ó abre a roda . O relógio, meu amigo . Olá, amigo . Ouve o meu ritmo e faz como eu . Paraparaparaparapa . Passa a caneta . Pauta, escala e padrões rítmicos com ecotambores . Pulga . Que veloz é o meu carro . Quem não dança, cresce-lhe a pança . Quem vai à Feira, perde a cadeira . Se eu fosse estrela . Tenho uma vizinha . Um pato tem duas patas . Quem vai ao vento . Vam lam lam . Vou de bicicleta . Wa da li archa

Inclui MIDI via Dropbox

Reciclanda, reutilização, instrumentos musicais e jogos para uma escola sustentável

Loja Meloteca, Lenga, Musis e Reciclanda são quatro portais de apoio à música para a inclusão, o desenvolvimento e a sustentabilidade em especial na Comunidade dos Países de Língua Portuguesa.

Título:
Música, Enriquecimento Curricular

Nome do Autor:
António José Ferreira

Editora:
Meloteca

Ano da 1ª edição:
2012

Ano da última revisão:
2020